En la vida real me llamo Jose, aunque en redes hay gente que me conoce como Neuroaleatorio, que es la firma que utilizo para realizar activismo. Tengo 29 años, y vivo en Ávila, una pequeña ciudad en el interior de España. Soy Ingeniero en Organización Industrial de formación, y una persona muy curiosa e inquieta. Soy autista y TDAH. Mis aficiones son entre otras muchas la música, la geografía, el dibujo, el activismo, las ciudades y la organización.

Me llamo “Dragster mental” porque digo que mi cabeza tiene un coche muy potente quemando ruedas sin control dentro de sí misma al que tengo que “domar” y mantener a raya.

No sé qué profesión tengo, solo sé que hace años cursé una escuela taller de imagen y sonido en la antigua cadena de televisión local Tele K, no conseguí encontrar trabajo de eso, y ahora estoy super oxidadísimo. Creé un canal de YouTube llamado “Jefe de Estación” que trata sobre la historia ferroviaria de España, pero en tres años sólo he conseguido subir un vídeo, pero de dedicarme a eso, lo haría como hobby. Profesionalmente, llevo años buscando mi camino y con la discapacidad reconocida, espero encontrarlo lo antes posible. Me cuesta saber lo que quiero porque no paro de debatirme entre lo que me gusta y entre lo que pueda tener más empleabilidad y llevo toda mi vida con esa duda.

Me llamo Sonia y soy maestra. A lo largo de mi andadura he sido tutora en distintos colegios públicos, tutora en dos centros de Educación Especial y ahora, y desde hace 11 años estoy en un C.R.A. (Colegio Rural Agrupado) donde soy especialista de Pedagogía Terapéutica. Atiendo a los niños y niñas de las dos localidades que comprende el centro y a los alumnos de 1º y 2º de la ESO del Instituto del mismo pueblo.
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Nací en un pueblo pequeño de Ávila y he vivido en un par de ciudades más durante mi escolaridad. Estudié magisterio en Valladolid y Pedagogía en Salamanca.

Las funciones ejecutivas son un conjunto de habilidades cognitivas que nos ayudan a procesar y organizar la información necesaria para poder llevar a cabo ciertas tareas cotidianas, así como evaluar y controlar nuestro comportamiento para adaptarnos a nuestro entorno eficazmente.

Trabajar y mejorar nuestras funciones ejecutivas es fundamental para nuestro día a día, especialmente a la hora de marcar metas y alcanzar objetivos futuros. Por ello, os dejo aquí una serie de juegos (muy comunes) a los que podemos jugar para reforzar las siguientes habilidades cognitivas:

Una de las dificultades a las que familias en el espectro a menudo se enfrentan es a las dificultades y conflictos que surgen en el ámbito familiar debido a la impulsividad, inflexibilidad y rigidez cognitiva que sus familiares TEA manifiestan. Este tipo de dificultades también las veo en mi trabajo en el ámbito educativo a menudo. Por todo ello, decidí impartir un taller online para familiares de personas TEA enfocado en este tema el pasado 30 de Octubre.  Hoy vengo a contaros por aquí un resumen del taller en esta nueva entrada al blog.   

Imagínate que te reúnes con tus amigos en el descanso y te sientes "idiota" porque no eres capaz de seguir la conversación grupal, mucho menos participar. Imagínate que vas a estudiar a la biblioteca de tu centro educativo, y no eres capaz de concentrarte debido a los focos de luz o al ruido que hace el estudiante de al lado con el bolígrafo, lo cual te general un malestar tan insoportable que debes abandonar la sala. Imagínate llegar a clase y pensar que el resto de estudiantes te mira porque eres el raro o la rara. Imagínate que tu mejor amigo/a "de repente" deja de hablarte y tú ni siquiera entiendes que ha pasado. Imagínate que estás totalmente perdido/a en clase de matemáticas pero no se te ocurre pedir ayuda al profesor/a, o se te ocurre, pero no encuentras el momento de preguntar porque nos han educado que a los profesores no se les interrumpe. No hace falta que imagines más, pues todas estas situaciones son reales. Todas vividas y contadas por estudiantes con necesidades especiales dentro de centros de educación ordinaria. Todas presentadas en el ámbito educativo y posteriormente extrapoladas a los ámbitos sociales y laborales. ​